メディア学部の3つのポリシー
メディア学部、メディア学科は、人間社会のあらゆる局面において機能するメディアに関して、メディア表現、メディア環境、メディア技術などの教育を通じて、多様で発展的なメディア分野で活躍することのできる創造性豊かな人材を養成する。
メディア学部の学位授与の方針
（ディプロマポリシー）
- 国際的な教養
?人々や社会?文化の多様性を理解し、社会人?国際人として活躍できる教養を身に付ける。
?情報リテラシー?数理科学(情報機器活用能力やデータサイエンスの素養を含む)、自然科学分野における教養を身に付ける。 - 実学に基づく専門能力
?メディア処理の基礎能力や、社会におけるメディアの役割についての基礎知識を身に付ける。
?メディアコンテンツの制作や活用に関わる分野の研究者?技術者となるために必要な基礎知識やその応用力(各種機材やソフトウェアの活用能力を含む)を身に付ける。 - コミュニケーション能力
?わかりやすく自分の考えや研究成果を伝える力を身に付ける。
?多様な価値観を持つ人々との意見の違いや相手の立場を理解する力を身に付ける。 - 論理的な思考力
?論理的に考える力(レポートを科学的な方法で執筆する力を含む)を身に付ける。 - 分析?評価能力
?収集した情報を分析的?批判的に捉える力を身に付ける。 - 問題解決力
?科学的な思索を通して、課題を発見し、解決する力を身に付ける。
本学の建学の理念、本学部の教育研究上の目的に基づき、次の学修到達目標に定める資質?能力を身に付け、本学部で定める所定の期間在学し、所定の単位を修得した学生に対し、卒業を認定し、学士の学位を授与する。
メディア学部の教育課程編成?実施の方針
（カリキュラムポリシー）
- 専門基礎教育科目は、メディアコンテンツの表現、技術、環境に関わる専門分野の基礎的な知識や技能を学ぶための科目群によって編成される。
- 専門教育科目は、メディアテクノロジーの原理、コンテンツ制作手法、メディア社会への応用手法を学ぶとともに、これらの知識や技術を総合的に活用し、新しい価値の創造に結び付けるための科目群によって編成される。
メディア学部の学位授与の方針に掲げる資質?能力を修得するため、教育課程編成?実施の方針、学修成果の評価方法を次のように定める。
教育課程編成?実施の方針
実学基礎科目は、人文?社会、外国語、情報?数理科目(情報機器の活用技術やデータサイエンスを含む)、自然科学、ウェルビーイング、社会人基礎(キャリア教育科目を含む)、社会連携(就業経験、地域活動、海外実習等各種の学外との連携プログラムを含む)の科目群によって編成される。
これらの授業科目は、講義?演習?実習を組み合わせて体系的に編成し、メディアの全分野に共通する必修科目、分野ごとに必要性が分かれる選択必修科目、学生の自由で主体的な学びに重点を置いた選択科目に分けて配置し、基礎から実践までを通して学ぶことを可能とする。
学修成果の評価方法
授業の形態（講義、演習、実習）に応じて、定期試験、レポート、授業中の課題提出や発表、実習の成果等各科目のシラバスに明記された評価方法に基づき、学修成果を厳格に判定する。主な課題研究(とくに、卒業研究)では、複数の教員の前で各学生が研究成果を発表する審査会を開催し、学生の総合的能力を複数の教員が評価する。
メディア学部の入学者受入の方針
（アドミッションポリシー）
本学の建学の理念及び本学部の教育研究上の目的を理解し、本学部の教育研究に強い関心を持ち、下記のような志を持った学生をメディア学部は受け入れる。
- メディア学部の専門分野の学修と研究に強い意欲を持って挑み、メディアコンテンツの制作?活用に関わる産業分野で自立して活躍することを目指す人
- 国際的な教養と豊かな人間性を育み、持続可能な社会の実現に貢献する意欲がある人
- メディアを活用した新たな価値やサービスを創造し、社会を変革していく意思のある人
- 高い倫理性を持ち、社会におけるメディアのあり方を常に考え続けていくことのできる人
入学後の学修のため、以下の教科?科目の内容を入学前に修得していることが望まれる。
【数学(数学II?B相当)、英語や国語(現代文)の基礎力にかかわる教科?科目】
- 一般選抜（奨学生入試?A日程?B日程）
これらの試験では、教育研究の対象となる分野の基礎学力と、それを将来の産業上の問題解決に応用するための応用力?発展力を持つ人物の受け入れを目的としている。個別学力試験により「知識?技能」を評価し、決められた方法で点数化し合格者を決定する。 - 大学入学共通テスト利用試験（前期?中期?後期）
これらの試験では、教育研究の対象となる分野の基礎学力と、それを将来の産業上の問題解決に応用するための応用力?発展力を持つ人物の受け入れを目的としている。大学入学共通テストや実用英語技能検定（英検）により「知識?技能」を評価し、決められた方法で点数化し合格者を決定する。 - 総合型選抜
メディア学部での学修を強く希望し、高校生活での様々な経験を活かし、入学後の学修や研究を通して成長する意欲を持った人物の受け入れを目的とする。調査書、基礎学力試験において「知識?技能」、出願書類及び面接試験により「思考力?判断力?表現力等の能力」や「主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度」「学修に対する意欲」を総合的に評価し合格者を決定する。 - 学校推薦型選抜（指定校推薦）
メディア学部が指定した高校で、メディア学部での学修を強く希望し、合格した場合、入学が確約できる専願の生徒を対象とし、高い学力とともに、高校生活での様々な経験を活かし、入学後の学修や研究を通して成長する意欲を持った人物の受け入れを目的とする。調査書により「知識?技能」、出願書類及び面接試験により「思考力?判断力?表現力等の能力」や「主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度」、「学修に対する意欲」を総合的に評価し合格者を決定する。 - 学校推薦型選抜（公募制）
メディア学部での学修を強く希望し、所定の条件を満たし、高い学力とともに、高校生活での様々な経験を活かし、入学後の学修や研究を通して成長する意欲を持った人物の受け入れを目的とする。調査書により「知識?技能」、出願書類及び面接試験により「思考力?判断力?表現力等の能力」や「主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度」、「学修に対する意欲」を総合的に評価し合格者を決定する。 - 外国人留学生試験
メディア学部での学修を進める上で十分な学力を持ち、日本人学生との文化交流を通じて柔軟な世界観を培い、将来、世界的に活躍する意志と実践力のある人物の受け入れを目的としている。出願書類、日本留学試験において「知識?技能」、面接試験により「思考力?判断力?表現力等の能力」や「主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度」、「学修に対する意欲」を総合的に評価し合格者を決定する。
入学者選抜の基本方針
